Флэшмоб в последний числовой палиндром столетия

11.11 в 11:11 - последний числовой палиндром столетия. Учителя иностранного языка на комплексных квалификационных курсах в ПКИППКРО отметили это событие в формате флэшмоба. Вначале занятия, примерно в 9:30, учителя договорились завести будильники мобильных телефонов на 11:11, когда будильники зазвенят,  загадать желание, выйти на улицу на 11 минут и сделать фотографии на память.





Вернувшись в аудиторию, учителя написали синквейн.

Флэшмоб
Короткий и значительный.
Закончился быстро.
Счастливы, что мы частицы
мироздания.

Flashmob
Short and meaningfull.
Finished so quickly.
Happy to be a part of the
Universe.

Авторская группа:
Астафьева Т.В. - Хасанский район, пос. Зарубино;
Дегтярев Н.В. - пос. Кавалерово;
Петровская Н.Г. - г. Владивосток.

Синквейном по мастер-классу: Зачем учителю блог?

Уважаемые участники мастер-класса, напишите в комментариях своё мнение в формате синквейна.
Дидактический синквейнразвился в практике американской школы. В этом жанре текст основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки.
Первая строка — тема сиквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.